“মিন হুদাল কুরআন”; কুরআনের আয়াতের সামাজিক ও শিক্ষাগত উপলব্ধি

তেহরান (ইকনা): ইরাকি মারজায় ও পণ্ডিতদের একজন আয়াতুল্লাহ সাইয়্যেদ মোহাম্মদ তাকি মোদাররেসির "মিন হুদা আল-কুরআন" তাফসিরটি, পবিত্র কুরআনের সমসাময়িক তাফসিরগুলির মধ্যে একটি। এই তাফসির গ্রন্থের মোট ১৮টি খণ্ড রয়েছে।

এই তাফসির গ্রন্থে সামাজিক এবং শিক্ষাগত পদ্ধতির সাথে কুরআনের সমস্ত আয়াত নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে।
আয়াতুল্লাহ মোহাম্মদ তাকি মোদাররেসি (জন্ম 1945 খ্রিস্টাব্দ), সাইয়্যেদ মোহাম্মদ কাজেম হুসেইনী খোরাসানি মোদাররেস হায়েরির পুত্র। তিনি একজন সমসাময়িক শিয়া চিন্তাবিদ, গবেষক এবং লেখক। আয়াতুল্লাহ মোহাম্মদ তাকি মোদাররেসি পবিত্র নগরী কারবালায় পণ্ডিত এবং ফিকাহশাস্ত্রবিদ পরিবারে জন্মগ্রহণ করেছেন এবং শৈশবের পর তিনি ধর্মীয় বিজ্ঞান অধ্যয়ন করেন এবং মহান পণ্ডিতদের উপস্থিতি থেকে উপকৃত হন, তবে তিনি শুধুমাত্র ধর্মীয় বিজ্ঞানের মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিলেন না এবং অন্যান্য বিজ্ঞান এবং জ্ঞানও অধ্যয়ন করেছিলেন।
মানবিক, দর্শন, রহস্যবাদ এবং পশ্চিমা সংস্কৃতির সমালোচনার ক্ষেত্রে এই মুফাস্সিরের চিন্তাভাবনা ও মতামত রয়েছে এবং তার অনেক গবেষণা ও প্রবন্ধ ইরাক, ইরান এবং লেবাননের আরবি পত্রিকায় প্রকাশিত হয়েছে। তিনি হাওজায়ে এলমিয়ার একজন বিখ্যাত লেকচারার এবং বর্তমান সময়ের চাহিদা অনুযায়ী নতুন সংগঠন ও পরিকল্পনার মাধ্যমে হাওজায়ে এলমিয়াগুলোর সংস্কারের পদক্ষেপ নিয়েছেন।
আয়াতুল্লাহ মোহাম্মদ তাকি মোদাররেসির বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে একটি হল তাঁর সাময়িক বক্তৃতা, যা তিনি বিভিন্ন অনুষ্ঠানে লোকদের উদ্দেশে সম্বোধন করেন এবং তাদের দায়িত্ব সম্পর্কে অবহিত করেন এবং তাদের শক্তি ও দুর্বলতাগুলি তুলে ধরেন।
তিনি সমসময়ে ঘটে যাওয়া গুরুত্বপূর্ণ উপলক্ষ এবং ঘটনাগুলি সম্পর্কেও কথা বলেন এবং সেই উপলক্ষ বা ঘটনা সম্পর্কে বিভিন্ন গোষ্ঠীর লোকদের কর্তব্য সংজ্ঞায়িত করেন। উল্লিখিত সমস্ত ঘটনা ছাড়াও, তাঁর বিস্তৃত বৈজ্ঞানিক লেখা ও গবেষণা এবং সর্বোপরি "মিন হুদাল কুরআন" তাফসির এবং আয়াতুল্লাহ মোদাররেসীর শিক্ষামূলক পুস্তিকাগুলি মাধ্যমে তিনি বিভিন্ন সামাজিক ও বৈজ্ঞানিক গোষ্ঠীর দৃষ্টি আকর্ষণ করেছেন।
তাফসিরের বৈশিষ্ট্য
বিষয়বস্তু উপস্থাপনের এবং ব্যাখ্যায় প্রবেশ করার উপায় হল, প্রথমে তিনি একটি আয়াতের উল্লেখ করেন এবং তারপর সেই আয়াতের পুরো বার্তাটি ব্যাখ্যা করার পর, তিনি আয়াতের বাক্যগুলিকে খণ্ড খণ্ড ব্যাখ্যা করেছেন।
এই তাফসির ঐশ্বরিক আয়াত ব্যবহার করে সামাজিক এবং শিক্ষাগত বাস্তবতা সেতু তৈরি করেছে।
পবিত্র কুরআনের তাফসিরের এই কাজের বিশেষ পদ্ধতি এবং এর আয়াতগুলিতে চিন্তাশীলতা লক্ষণীয় এবং একই পদ্ধতিতে এটি বিশ্লেষণ করে যে কীভাবে সামাজিক পরিস্থিতির সাথে মিথস্ক্রিয়া করা যায়। এই তাফসিরের লেখক জটিল বিষয়গুলি উত্থাপন থেকে নিজেকে দূরে রাখার চেষ্টা করেছেন।
উল্লিখিত যে, এই তাফসিরের আয়াতগুলির অর্থের ব্যাখ্যা এবং এর উচ্চ উদ্দেশ্য ও লক্ষ্যগুলির প্রকাশ এবং সমাজের যন্ত্রণার সফল ও কার্যকর চিকিত্সার উপর নির্ভর করে। এই তাফসিরের বিষয়বস্তু বিভাগগুলিতে উপস্থাপিত হয়েছে এবং ঐতিহ্যগত ব্যাখ্যার প্রযুক্তিগত এবং একাডেমিক আলোচনার দিকে কম আলোচনা করা হয়েছে। এ কারণে কিছু হাদিস উল্লেখ করার ক্ষেত্রেও মুফাস্সিরের উদ্দেশ্য হলো আয়াতগুলোকে প্রকাশ করা এবং তা বোঝার জন্য কুরআনের শিক্ষাগত ও নৈতিক পদ্ধতি ব্যাখ্যা করা।